私たちは高等部と一緒に活動をしています。 開智小学校では、 徹底した英語教育や探求型学習の採用、開智アフタースクールなど、さまざまな特色があり、 お子さんの成長のきっかけになる教育が施されている学校です。 外部施設を利用する運動部の活動場所は次の通りです。 国立・私大講座、またレベルに応じた講座を設定します。 5月1日 - 日本橋女学校開校• 「」私立中高進学通信 2018年8月号• 学習面では学校を利用して欲しいそうです。 特待生の審査は毎年あるのですか 毎年ございます。
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この学校自体の、総合部、一貫部、高等部などの仕組みや、スライド合格等のごちゃごちゃ感が、学校を訪れてみて、そのまま生徒さんや校舎などのハード面でも感じました。 その後は一桁の合格数を続けていたのですが、今年度の９期生で東大合格者１７名を出して、いきなり関係者に衝撃を与えました。 また、都内私立一貫校にとっても、白鴎ショック（都立一貫校）と開智ショック（埼玉一貫校）という強力なライバル出現により、都内中堅私立はとして生き残り戦略を立て直す必要性が出てきました。 昨年 私の友人が、スレ主様と全く同じ疑問を持ち 校長先生に伺ったそうです。 皆さんも私たちとともに『希望の未来を創る』学校を創っていきませんか。 外部リンク [ ]• 特徴 [ ]• 昨年の開智発表会では数種類のスープを作り大勢の方に来てもらい喜んで頂けました。 また行動指針として「自分で考え、自分で判断し、自分で決め、自分の責任で行動する」ことを求めています。
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また、英語を学ぶのではなく、普段の英語の授業で学んだコミュニケーションツールを実際に使ってみたり、自分の意見を英語で発信していったりしていくのが英会話部の主な活動です。 とにかく、すごく個性的な学校なのだと思います。 また説明会でも仰っていたと思いますが「高等部と一貫部は別学校」なので、部活動の大会に出る際も、「開智一貫部」「開智高等部」と別れて出場します。 質の高い教育で自らを高めたいと思って入ったのに目の前でそう言われたらいい気持ちはしませんよね？ ｢～と聞きました｣という表現をしているのは自分はたまたまその教員の授業に当たったことがないためですがこの噂はほぼ間違いないです。 理科 大問４題で４分野からの出題。
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成績はまだまだ残せていませんが、これからも部員全員で協力してがんばりたいと思います。 興味を持ったものに対する疑問から仮説を考え検証するという、考える方法を学ぶ探究テーマ・フィールドワーク。 仮説・調査・検証・発表の一連の流れを確立します。 一生懸命に努力しても偏差値40の人と65の人では無理があります。 下校時間は夏が17:30、冬は17:00で、集団で下校する上に通学路の交通安全見守りをお願いしているシルバーさんもいるので、下校時の不安は道幅の狭いところでの車の通行に気をつけるくらい。 開智学園グループの1校として、教育目標に「平和で豊かな国際社会の実現に貢献できるリーダーの育成」を掲げ、「これからの社会で活躍するために必要な力」を身につけるカリキュラムを展開。 一貫に関しては、優秀な子もいますが・・・ 実際は 先端Bの一貫スライド合格者も非常に多いそう。
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部活は鉄研やディベートが強く、全国レベルで活躍中。 探求型学習の採用 探求型学習を取り入れることで、 考える力や表現する力を身に着けることを目指しています。 「希望の未来」を創る子どもたちを育てましょう 開智学園は学びの目標として「得意を伸ばし、幅広く学ぼう」「志を高く、しっかり学ぼう」「人のため、社会のために学び行動しよう」と生徒たちに訴えています。 ただ実際 どちらの学校も、下位の子はやる気もない子が多いので、フォローも難しいのですが。 私は「君が開智だ」というプラカードを持って立っています。 ひとつの問題を、共に考え、新しい疑問へと拡大・深化させ、授業をつくりあげていく友だちがいます。
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ドリブル・パス・シュートなどの基礎練習から練習試合まで、様々なメニューに取り組んでいます。 高校2年以降は、国際コース IB 、国立理系、国立文系、医学部系、私立文・理系のコースに分かれる。 今年度も結果を出せるよう練習を重ねていきます。 心豊かな創造型・発信型の国際的リーダーを育成するため、創造的学力を育てる2つの道（クラス）として「先端クラス」と「一貫クラス」がある。 同じ趣味を持つ人が集まっているので和気藹々と部活をしています。
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