新型コロナ:3段階で学校再開を 席間2メートル確保も、文科省指針 :日本経済新聞
器具や用具を共用で使用する場合は、使用前後の適切な消毒や手洗いを行う。 暑い時期に学校教育活動を行うことになるため、活動前、活動中、活動終了後に適切に水分・塩分を補給することや、熱中症の疑いがある症状が見られた場合には、早期の水分・塩分補給、体温の冷却、病院への搬送など適切な処置を行うことが必要です。 これから暑くなる季節、「念のため」と無意味に対策を重ねることによって、熱中症など他のリスクが上がることが考えられる。 「熱がこもることによる熱中症の懸念はあると思いますので、その都度、色々な対応が必要になると思う。 （１）教室の活用 休校に伴って放課後児童クラブ、放課後等デイサービスにおいてふだんより児童のニーズが高まると考えられるため、密集性を回避し感染防止のため一定のスペースを確保することが必要。 また、萩生田大臣は、緊急事態宣言が東京などで継続され、休校が続いているところもあることから、休校期間の学習を補うための教材などの作成を検討していることも明らかにしました。 文部科学省• 抵抗力を高めること （1）感染源を絶つこと 1 発熱等の風邪の症状がある場合等には登校しないことの徹底 発熱等の風邪の症状がある場合には、児童生徒等も教職員も、自宅で休養することを徹底する。
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クラスター対応に明確な記載なし 文科省マニュアル、自治体不安も
その際、家庭学習が円滑に進むよう学教科書と併用できる適切な教材を提供していくことが重要。 給食 給食の配食を行う児童生徒及び教職員は、下痢、発熱、腹痛、嘔吐等の症状の有無、衛生的な服装をしているか、手指は確実に洗浄したかなど、給食当番活動が可能であるかを毎日点検し、適切でないと認められる場合は給食当番を代えるなどの対応をとる。 このように同じ公立高校などでも地域によって大きく対応が分かれる結果となり、教育格差の広がりをどうするか大きな課題となります。 また、使用時は、人の密度が高くならないように配慮する。 次亜塩素酸ナトリウムは、非常にアルカリ性が高く、薄めた液でも材質によっては変色や腐食を起こす場合があることから、拭いた後は必ず清潔な布などを用いてしっかり水拭きし、乾燥させる。
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感染対策、学校再開で３段階マニュアル 文科省
また、合唱や密集する運動などの「感染リスクの高い活動」を「レベル3」では「行わない」とする一方、「レベル1」では「十分な感染症対策を行ったうえで実施」と状況に応じた対応となる。 消毒用エタノールが入手困難な状態が続いているため、学校の施設の消毒にあたっては、次亜塩素酸ナトリウムを積極的に利用。 そこで、本記事では、学校再開ガイドラインの内容を踏まえ、小学校の教職員の方々に知っておいていただきたい学校トイレ対応を５つにまとめました。 その際、特に通学に不慣れな小学１年生の安全に十分注意する。 4月10日の時点で休校となっている公立学校は、全国で64％でしたが、緊急事態宣言の対象が4月16日に、全国に拡大されたことを受けて、休校措置としたところが増えたということです。 近畿の各府県の教委からは「どのレベルなのか、判断が難しい」といった戸惑いの声も聞かれた。
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文科省 学校再開に向けコロナ感染予防マニュアル作成
レベル3では合唱や子どもが密集する運動など感染リスクの高い授業は行わないとしています。 （３）そのほかの工夫 登校日以外の日でも、家庭訪問を行ったり、特に配慮を要するなど一部の児童生徒については登校させたりするなどきめ細かな対応のための工夫を行うことも考えられる。 令和３年度以降には全国展開することを予定しています。 印刷して学校、職場、ご家庭などでご使用いただけます。 給食は、レベル3は通常の提供方法は困難とし、弁当容器に盛り付けるなどの工夫が必要とした。
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「40人学級」の授業も可能に、文科省がマニュアルで示す
図画工作、美術、工芸における「児童生徒同士が近距離で活動する共同制作等の表現や鑑賞の活動」• 給食では感染リスクが高まる配膳の作業をできる限り省略するよう求め、レベル３では調理場で弁当容器に盛り付けた上で提供するなどの対応を要請した。 例えば、「レベル2」と「レベル3」では、身体的距離の確保を「できるだけ2メートル程度」に、「レベル1」では、「1メートルを目安に学級内で最大限の間隔を取ること」としていて、座席の配置例が示されている。 慎重に感染経路の特定などを行った上で判断し、詳細な一律の基準は設けない方針だ。 感染経路を絶つこと• 呼吸障害があるような医療的ケアを必要とする児童生徒は、主治医の見解を保護者に確認した上で登校の判断をしています。 しかし、ある県教委関係者は「クラスターが確認される前の対策であって、発生後のことは書いていない」と指摘する。
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熱中症関連情報｜文部科学省 × 学校安全
４学校給食休止への対応 休校に伴い学校給食を休止する際には関係事業者と十分協議を行うなど関係者の理解と協力を得られるようする。 大阪府在住の生徒が約６割を占めるという帝塚山中学・高校（奈良市）はすでに学校再開へ向けた独自の指針を策定しており、６月１日から授業を再開する予定だ。 長く緊急事態宣言が出ていた東京とその近県など「特定（警戒）都道府県」に相当する感染状況にある自治体で授業を行う場合、教室に入る児童・生徒の人数を絞り込むことなどを挙げている。 一部の界面活性剤で新型コロナウイルスに対する有効性が示されており、それらの成分を含む家庭用洗剤を用いることも有効としている。 職員室等の勤務については、可能な限り他者との間隔を確保（おおむね１～２メートル）し、会話の際は、できるだけ真正面を避けるようにする。 「この動画ではマスクのある状態と無い状態で男性がStay Healthyと3回声量を変えて発声していますが、マスクを着けている場合、ほぼ飛沫が出ていないことが分かります」 「以上からマスクを着けた近距離での会話で飛沫感染が起こるとは考えにくいです。 体育の授業に関し、医療的ケア児及び基礎疾患児の場合や、保護者から感染の不安により授業への参加を控えたいなどの相談があった場合は、授業への参加を強制せずに、児童生徒や保護者の意向を尊重する。
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熱中症関連情報｜文部科学省 × 学校安全
併せてご利用ください。 体育館など屋内で実施する必要がある場合は、特に呼気が激しくなるような運動は避ける。 それも、それぞれの学校設置者や学校の判断となります」 感染管理の専門家は？ こうした対応について、感染管理の専門家はどう考えるのだろうか？ 感染対策のプロである聖路加国際病院、QIセンター感染管理室マネジャーの坂本史衣さんは、「学校でのフェイスシールドが必要となる場面はほぼ無いと言ってよいと思います」と見解を述べる。 すでに臨時休校は３カ月近くに及び、再開後は感染拡大防止と学習の継続の両立が不可欠だ。 最終学年以外の指導においては、教師による対面での学習支援が特に求められる小学１年生の児童にも配慮する。 地域の感染状況は？ 地域で感染者が出ていない場合や地域の感染経路がすべてわかっていて学校関係者とは接点が少ない場合は休校の必要性は低い。 教職員間での情報共有や子どもの指導などに活用してもらえたらありがたいです。
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学校でフェイスシールド、必要か、過剰か？ 感染症対策のプロに聞いてみた
音楽における「室内で児童生徒が近距離で行う合唱及びリコーダーや鍵盤ハーモニカ等の管楽器演奏」• 感染リスクをゼロにすることはできないという事実を前提に、学校の教育活動を段階的に実施してもらいたい」と述べました。 ＮＨＫが８日午後５時までの状況を各地の放送局などを通じてまとめたところ、５月末まで市区町村が設置する小中学校を除き、公立の高校や中高一貫校、特別支援学校などを休校措置とする都道府県は、全国で29に上りました。 今回の通知内容は後日、「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル」にも追加するという。 特定警戒は現在、北海道と東京や神奈川などの5都道県が指定されている。 学校生活を始めるに当たり、まずは児童生徒等が感染症を正しく理解し、感染のリスクを自ら判断し、これを避ける行動をとることができるよう感染症対策に関する指導を行うことが必要。 学習や部活動をする際の目安も示した。
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